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明代《进士登科录》体例解读
明代《进士登科录》体例解读
作者:
孙国华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
明代进士登科录
体例内容
解读
摘要:
《进士登科录》是随着进士科的日渐完善而逐步形成的。作为记载明代历次科举考试的最原始文献,《进士登科录》通常包括玉音、恩荣次第、进士家状、御制策问、进士对策五个部分。本文以《明代登科录汇编》中的14科《进士登科录》和《天一阁藏明代科举录选刊·登科录》中41科《进士登科录》为例,通过对《进士登科录》体例的微观解读,既为明代科举制度史和明史的研究起到文献导引的作用,又有助于提高研究古代史学的读者阅读古文献的能力,还为古籍整理、校勘、考证史实提供了样本。
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明代《进士登科录》体例解读
来源期刊
教育史研究
学科
社会科学
关键词
明代进士登科录
体例内容
解读
年,卷(期)
2017,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
55-82
页数
28页
分类号
G252.7
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
孙国华
1
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研究主题发展历程
节点文献
明代进士登科录
体例内容
解读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育史研究辑刊
主办单位:
中国教育科学研究院
人民教育出版社
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
北京北三环中路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1957
总下载数(次)
25
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