作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
中学作文教学个性化的理论探索
个性
个性化
写作
个性化作文
学生主体
也谈个性化写作
个性化
写作
独特角度
思维深度
雅词
小学语文个性化作文教学探究
小学语文
个性化作文
网络教育资源个性化获取方式的实现方法
RSS
个性化主页
widget
网络教育资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何实现高学段作文的个性化
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1680字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀婷 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地(小教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5398
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1707
论文1v1指导