合理巧用信息技术手段进行写字教学

• 作者: 李国君
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 写字教学 信息技术 教材改革 学语文 课堂教学 教学效果 学习体验 书写习惯 多媒体设备 课堂参与
• 年，卷（期）: zgncjy_2017,（1）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

结合小学语文写字教学的现状和教材改革,笔者在写字课堂教学实践中进行了以下一些尝试。 一、要利用信息技术手段激发学生的写字兴趣 教师应该摒弃传统的为学生布置写字作业的习惯,避免学生在长时间的被动学习之下逐渐对写字产生厌烦情绪。无论教师布置再多作业,学生不认真完成,一样起不到理想的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李国君	四川省荥经县花滩镇中心小学	1	0	0.0	0.0