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综合实践活动"计划制定课"的导学策略
综合实践活动"计划制定课"的导学策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
计划制定有利于培养学生的规划协调能力和小组合作能力.教师要从学生的认知特点和身心发展规律出发,采取"加""减""乘""除"的四字导学策略,引导学生进行计划制定,培养学生的规划能力、责任意识和创新精神.
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文献信息
| 篇名 | 综合实践活动"计划制定课"的导学策略 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）综合 | 学科 | |
| 关键词 | 计划制定 导学设计 环节 策略 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（10） | 所属期刊栏目 | 课堂新探 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-50 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 2514字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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