以ESP理论为指导提升医学生医患沟通英语表达能力

• 作者: 刘俊峰 刘瑛 张航
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: ESP 医患沟通英语表达能力 教学效果 重要性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教学
• 页码范围: 599-602
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201705029

摘要

在全球经济一体化、医学教育国际化这样一个发展背景下,社会对涉外人才的需求越来越大,医患沟通英语教学也已成为医学英语专业的重点教学内容.医患沟通学是研究医务工作者与患者之间如何互相理解、信任并合作而共同克服疾病的一门学科,而ESP教学理念强调以能力为导向,与职业紧密结合,倡导以学生为中心,把英语教学作为手段与工具来学习运用.以ESP教学理念为指导,提升医学生医患沟通英语表达能力可使得医患双方互惠双赢,既体现了"以人为本"的医疗方针,同时也促进了医患关系的和谐,从而为共建和谐社会贡献出医患双方的努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑛	牡丹江医学院外语部第三教研室	45	94	6.0	7.0
2	刘俊峰	牡丹江医学院高教研究中心	52	136	6.0	9.0
3	张航	牡丹江医学院影像学院	2	1	1.0	1.0