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摘要:
直观想象是指借助空间想象感知事物的形态与变化,利用几何图形理解和解决数学问题.主要包括:利用图形描述数学问题,建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路.
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构建几何模型解决高中数学核心素养之空间想象
建模
高中数学
核心素养
空间想象
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学核心素养之直观想象
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学问题 空间想象 素养 几何图形 利用 感知
年,卷(期) zxxsxgzb_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童其林 51 5 1.0 1.0
2 黄富龙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学问题
空间想象
素养
几何图形
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
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