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我们为何要杜绝体罚
我们为何要杜绝体罚
作者:
魏智渊
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语言暴力
学习过程
道德人格
放牛班
对话者
因果关系
无力感
依赖感
自我中心
认知模型
摘要:
讨论问题前,我们要界定清楚"体罚"的概念。体罚是一种惩罚,但惩罚不只包括了体罚。教育需要惩罚,没有惩罚的教育是不完整的。惩罚是一种帮助学生理解或体验自身错误,并承担后果的一种重要方式。惩罚往往也涉及身体。然而我们所谓的体罚,主要是指直接针对学生的身体进行攻击,企图以此达到教育之目的的行为。
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文献信息
篇名
我们为何要杜绝体罚
来源期刊
福建教育
学科
教育
关键词
语言暴力
学习过程
道德人格
放牛班
对话者
因果关系
无力感
依赖感
自我中心
认知模型
年,卷(期)
fjjy_2017,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G451.6
字数
语种
DOI
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语言暴力
学习过程
道德人格
放牛班
对话者
因果关系
无力感
依赖感
自我中心
认知模型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
主办单位:
福建教育杂志社
出版周期:
周刊
ISSN:
0427-7058
CN:
35-1017/G4
开本:
16开
出版地:
福州市鼓屏路162号
邮发代号:
34-1 34-26 34-123 34
创刊时间:
1951
语种:
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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