高中语文批注式阅读教学模式探索

• 作者: 苟艇
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中语文 批注式阅读 教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1751字
• 语种: 中文

摘要

在高中语文教学中,提高学生的自主阅读能力具有非常重要的作用.传统的阅读教学方式多为教师带领学生一段段阅读课文.批注式阅读是指学生在阅读过程中,在文本中运用特定的符号批注出自己在阅读过程中对文本的疑问、思考的一种教学模式.本文主要探索高中批注式阅读教学模式,为阅读教学提供参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苟艇		5	1	1.0	1.0