用课堂实效滋养学生隐形的翅膀

• 作者: 熊曼丽
• 来源期刊: 发明与创新·教育信息化
• 关键词: 课堂实效 思考 提问 指导
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 融合应用
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

教师根据学生情况精准备课,提升自身素养,关注学生可持续发展,这样才能实实在在地提升课堂提问质量,落实语用指导实效,迸发教学智慧,而学生心灵中隐形的翅膀才能被滋养出来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊曼丽		1	0	0.0	0.0