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摘要:
从2015年9月以来,郑州市中原区桐淮小区小学开设以激发和培养青少年科学探究能力和创新精神的“科学微电影”校本课程,小创客们用手中的摄像机探究身边的科学,在影像中记录科学。活动两年来,”科学微电影”项目的辅导老师带着微电影小创客们全神贯注,积极探究。孩子们用手中的摄像机记录下自己的探究过程,在朝着科学家的路上积极向前。
内容分析
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文献信息
篇名 走进科学微电影成为创客小明星
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 科学 微电影 创客
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
科学
微电影
创客
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
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