作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对高中生物实验教学中面临的诸多问题,探讨了“实验演示型微课”、“实验成果展示型微课”、“实验试题讲解型微课”、“重点实验知识讲解型微课”等微课在高中实验教学问题解决中的运用方法和策略,并结合案例进行了分析.
推荐文章
高中生物实验教学与微课的有效整合
微课
生物
高中
实验
应用
高中生物实验教学方法的运用
高中生物
实验教学
运用
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在高中生物实验教学中的运用研究
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 微课 生物实验 教学
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 135-138
页数 4页 分类号
字数 3514字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建新 12 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (7)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(5)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(4)
2020(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
微课
生物实验
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
总下载数(次)
17
论文1v1指导