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摘要:
【设计意图】鲁迅先生的小说《社戏》,一直是被选人中学课本的名篇,众多语文教师对此文的解读及课堂设计可谓见仁见智、百花齐放。要想让自己的课堂设计既科学巧妙又不落窠臼,就应当综合考虑各方面的情况,如文本的小说体裁、作者的写作意图、教师对文本的解读和把握、教学内容的取舍及学情等等。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “好”一场记忆中的《社戏》——《社戏》教学设计及观察
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 《社戏》 教学设计 “好” 记忆 课堂设计 语文教师 设计意图 中学课本
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-55
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宝虹 24 0 0.0 0.0
2 蒋洪兴 无锡市锡山区教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《社戏》
教学设计
“好”
记忆
课堂设计
语文教师
设计意图
中学课本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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