CDIO模式下面向授课过程的质量评价体系研究

• 作者: 张海清 李蕊 陈高云 黄健
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: CDIO 教学过程化管理 教学质量评价体系
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 124-129
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

在“崇尚应用之创新,追求应用之卓越”的教学理念与“做中学”“基于项目教育和学习”的CDIO工程教育理念进行充分融合的基础上,研究面向授课过程的新型教学质量评价体系,并且在构建多方位多层次的要素库、新型的考核体系的质量评价框架的基础上,全方位、多角度地构思与设计教学质量控制体系.通过对授课过程的分阶段监控、精细化制定教学内容以及学生学习情况考核,从而达到训练学生CDIO理念要求的多种能力,并且实现本专业学生综合素质的全面提高.该评价体系在实践中取得了良好的教学成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海清	成都信息工程大学软件工程学院	9	13	2.0	2.0
2	陈高云	成都信息工程大学软件工程学院	18	155	4.0	12.0
3	黄健	成都信息工程大学软件工程学院	20	177	6.0	13.0
4	李蕊	成都信息工程大学软件工程学院	12	49	4.0	6.0