TOPCARES-CDIO模式下教师教学质量评价模型(MTQE)的研究与实践

• 作者: 董玮 郑晋
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: TOPCARES-CDIO 教师教学质量 评价 MTQE
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培养与机制创新
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4903字
• 语种: 中文

摘要

TOPCARES-CDIO人才培养模式是大连东软信息学院结合国际工程教育先进理念CDIO所构建的应用型人才培养模式.实施TOPCARES-CDIO教学改革,教师队伍是关键.为充分发挥评价的激励、导向作用,在TOPCARES-CDIO教学理念的指导下,大连东软信息学院建立了与TOPCARES-CDIO人才培养模式相适应的教师教学质量评价模型(MTQE).本文详细阐述了该模型的设计理念、组成、特点及具体的应用效果.该模型的实施将对加强教师队伍建设,推进TOPCARES-CDIO教学改革发挥重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑晋		13	25	3.0	4.0
2	董玮		12	99	4.0	9.0