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摘要:
目的 探讨高职高专院校涉外护理专业基于能力本位的药理学教学改革成效.方法 在我院涉外护理专业采用案例研究法、行动研究法、文献研究法、调查研究法等,从加强师资队伍建设、优化理实一体教学、完善考核评价体系几方面进行教学改革.结果 教师综合素质,学生学习兴趣、综合技能明显提高.结论 涉外护理专业基于能力本位的药理学教学,有利于培养学生自学能力和英语沟通能力,提高护理岗位适应力,从而培养出高素质的涉外护理人才,满足国内外对护理人才的需求.
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文献信息
篇名 涉外护理专业基于能力本位的药理学教学改革探讨与实践
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 能力本位 涉外护理专业 药理学
年,卷(期) 2017,(15) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G420
字数 1262字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞婷 93 306 9.0 12.0
2 秦博文 69 265 9.0 14.0
3 党晓伟 31 98 5.0 8.0
4 路雪燕 9 15 2.0 3.0
5 狄婷婷 26 70 6.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
能力本位
涉外护理专业
药理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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