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摘要:
针对地方高校的现状,教师的特点,基于转型期应用性学科青年教师教学能力培养中存在的关键问题,采用"三阶段过三关、 四轨制四层面"的培养策略,促进教师教学能力的提升,满足社会对高校培养高质量人才的需求.
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地方高校
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高等院校
青年教师
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策略
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青年教师
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培育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方高校应用性学科青年教师教学能力培养策略与实践
来源期刊 邢台学院学报 学科 教育
关键词 地方高校 应用性学科 教师教学能力 培养策略与实践
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 105-108
页数 4页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀玲 38 192 6.0 12.0
2 胡章记 28 178 7.0 13.0
3 董丽丽 38 100 6.0 8.0
4 李敏 22 49 3.0 6.0
5 吴远远 14 45 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (33)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
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2003(1)
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研究主题发展历程
节点文献
地方高校
应用性学科
教师教学能力
培养策略与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6736
论文1v1指导