民族地区初中物理实验教学怎样实现自我突破?

• 作者: 王琦
• 来源期刊: 中国民族教育
• 关键词: 少数民族地区 初中 物理实验教学 培养学生 动手操作能力 物理实验课 苗族自治县 应试教育 实验过程 科学精神 教师 观念 仡佬族 阵地 县域 素养 思想 实践 省道 倾向
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中物理实验课是培养学生科学精神、实践创新等核心素养的重要阵地.笔者所在的贵州省道真仡佬族苗族自治县是典型的少数民族地区,就目前县域内的初中物理实验教学而言,还存在许多问题.比如,教师的观念比较落后,学生动手操作能力较弱.特别是多年来受应试教育的影响,教师和学生在思想上、观念上存在着重理论、轻实验,重实验结论、轻实验过程的倾向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦		3	0	0.0	0.0