作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
任务驱动型作文,其写作内容常受到任务情境与具体指令的约束,多为"就事论事",学生写作时较多存在原地打转、写作内容单薄或泛泛而论、写作内容模糊等问题。如何拓展内容,克服就事论事的平面化?如何审清题意,根据指令明确核心内容,选择具体材料?如何针对以上问题展开有效的作文教学?
推荐文章
说明型评分作文法初探
说明型评分作文法
优点
不足
写好作文的几点感受
作文
材料
情感
内容
形式
学会体验,充分感受,丰富作文内容
创造条件
搭建平台
学会体验
充分感受
提升能力
浅析中职作文教学管理的方法
作文教学
命题
指导
批改
讲评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 任务驱动型作文的内容选择
来源期刊 七彩语文(中学语文论坛) 学科 工学
关键词 驱动型 内容选择 写作 平面化 体材料 指令
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 TQ336.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静 13 7 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
驱动型
内容选择
写作
平面化
体材料
指令
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
9
总被引数(次)
168
论文1v1指导