基于云互动的差异化复习课教学模式初探——以“功、功率和机械效率”复习课为例

• 作者: 邓晓敏
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 云互动 思维导图 差异化学习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 初中园地
• 页码范围: 46-49,53
• 页数: 5页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

初三物理复习课中为了唤醒学生对知识的记忆,查漏补缺,同时得到一定的提高,教师通常采用课上系统梳理知识点,精讲例题,归纳解题方法的思路进行复习课的教学.但是复习课时间有限,统一梳理知识点的成效不大,例题的统一讲解也很难适应每一个学生的水平,因此复习课后并不能达到教师想要的效果.本文探索利用Forclass云互动教学平台创设高效的复习课教学模式,通过梳理、诊断、差异化学习、点拨、反馈五个教学环节,让学生在差异化学习与动态反馈的过程中巩固基础知识、深化理解重难点,同时提升综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓晓敏		4	0	0.0	0.0