以学生为主体的提升英语教学质量方法探析

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学质量 学生主体
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 2661字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.11.051

摘要

对于中学阶段的学生来说,打好英语学习的基础,为更深入地学习做准备是十分重要的.但在传统教学中,课题教学主要以教师的"教"为主,学生通常处于被动地位.在新课改的背景下,英语教师应结合学情,实现以学生为主体的转变:首先,在课前分享会中,营造以学生为主体的预习氛围;其次,在课中讨论会中,构建以学生为主体的交流平台;最后,在课后探索会中,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		4	1	1.0	1.0