追寻"动中折叠"的足迹——一次"一题一课"公开课的教学实录及点评

• 作者: 俞卫胜 易良斌
• 来源期刊: 中学数学杂志（初中版）
• 关键词: 复习课 一题一课 以生为本
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 案例评说
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 字数: 4365字
• 语种: 中文

摘要

初中数学复习课,如果教师能够从一道题目(一般是课本例习题,中考试题)出发,开放性地设计问题,鼓励学生从多角度解决问题,并尝试让学生自主编题,提出问题,同时关注学情,动态生成,让课堂更加自然,流畅.在这样一条复习主线下,提炼解题策略,挖掘数学本质,注重数学思想方法的渗透.真正让数学复习课成为学生的主阵地,走出"题海战术"的阴影,追求简约却不简单的课堂,还学生时空,体现"一题一课"的价值,真正凸显"以生为本"的教学理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞卫胜		11	3	1.0	1.0
2	易良斌		13	5	2.0	2.0