全英语教学在电工电子实验课中的价值与思考

• 作者: 杨一波 江霓
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 全英语教学 电工电子实验 国际化人才
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 164-167
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2017.05.047

摘要

针对传统的电工电子实验教学方式形式单一,内容较为枯燥,难以激起学生学习热情的现状,对如何提高实验教学质量这一课题进行了深入的思考与探索,提出了将全英语授课模式应用在电工电子实验课程中的教学方法.此教学模式以学科发展前沿为导向,英语实验教学为主线,提高学生英语应用能力和学习的主观能动性为目标,充分调动学生学习的自主性和学习热情的同时,构建以电工电子实验基本操作能力、 英语的应用能力为主的综合实践教学体系,逐步培养学生成为具有双语思维能力和过硬专业知识的高素质国际化人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨一波	上海理工大学公共实验中心	12	84	4.0	9.0
2	江霓	上海理工大学公共实验中心	12	23	3.0	4.0