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摘要:
理论与实践产出相脱节,是传统风景园林工程教学备受诟病的主要原因.作为全生命周期实践教学模式,CDIO从教学目标描述、课程体系设置、实施过程解析和教学反思清单4个方面为风景园林工程实践提供了新的思路.福建农林大学风景园林工程实践教学围绕CDIO核心思想,引入我国台湾竞赛模式,从能力培养目标矩阵、工程课程群设置、“创意花园”实践和教学反思4个方面进行教学改革探索,从传统的认知灌输回归生产实践,以期为风景园林工程类实践教学提供参考.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于CDIO的风景园林工程实践教学探索
来源期刊 中国园艺文摘 学科
关键词 CDIO 风景园林工程 实践教学 创意花园
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 园艺教育
研究方向 页码范围 207-211
页数 5页 分类号
字数 4558字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施维属 福建农林大学人事处 14 82 6.0 9.0
2 黄启堂 福建农林大学园林学院 90 433 11.0 18.0
3 李房英 福建农林大学园林学院 41 173 7.0 11.0
4 兰思仁 福建农林大学园林学院 242 908 12.0 19.0
5 朱里莹 福建农林大学园林学院 39 241 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
风景园林工程
实践教学
创意花园
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国园艺文摘
月刊
1672-0873
11-4921/S
大16开
北京市
80-273
1985
chi
出版文献量(篇)
11620
总下载数(次)
16
总被引数(次)
21073
论文1v1指导