促进晚清至近代女医教育发展因素剖析

• 作者: 王姮 陈莹 高大红
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 晚清至近代 女医教育 发展因素
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展 -- 经验探讨
• 页码范围: 90-92
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3597字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.01.046

摘要

封建时代，“男女授受不亲”的传统思想严重妨碍了男性医生对女性患者的治疗。从晚清到近代，西学东渐，从技术层面到思想领域启迪着中国，女性意识到自我存在的社会责任和人生价值，其中女医生悬壶济世而成为国家公民。思想启蒙、妇女解放、西式教育和基础教育等因素从不同方面推动了晚清至近代女性医学教育发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹	首都医科大学马克思主义学院	55	82	4.0	6.0