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摘要:
新课程改革逐步深入实施,新课标标准对数学新提出了以自主、探究、合作融多种学习方式为一体的要求,但是不管是哪种方式.“问题”仍然是学习活动永远不变的主线,一直贯穿在整个课堂教学中。本文从小学数学教学中如何利用现代教育技术开展和构建问题情境,让学生以问题为中心,通过不断的思考、交流、讨论等方法进行探究,最终得出结论学习到知识加以探讨。
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文献信息
篇名 试论如何利用现代多媒体教育技术帮助学生解决问题
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 数学课堂教学 问题情境 现代教育技术 多媒体课件
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱涛 1 0 0.0 0.0
2 李罡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
问题情境
现代教育技术
多媒体课件
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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