先前经验对学生科技场馆学习的影响及启示

• 作者: 谢娟
• 来源期刊: 教学与管理（理论版）
• 关键词: 科技场馆 先前经验 先前知识 准备活动 学生团体
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学生管理
• 页码范围: 68-70
• 页数: 3页
• 字数: 3641字
• 语种: 中文

摘要

根据建构主义的理论,学生在参观科技场馆之前,头脑中带有各式各样的先前经验,这些经验影响他们参观的过程和学习的效果.其中,先前知识和经历、先前兴趣、参观动机和目标定向是先前经验中最主要的三个方面.基于先前经验的作用,借鉴西方国家科技场馆的经验,应在学生团体参观前开展准备活动,为学生提供知识和概念的铺垫、展厅布局和主要展品的介绍,以及运用科学探究技能的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢娟	中国儿童中心科研与信息部	13	50	3.0	7.0