"以人为本"的解剖学教学改革研究

• 作者: 任亚丽 杨洋
• 来源期刊: 济源职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 解剖学教学 学生本位 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 专业与课程研究
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G420.53
• 字数: 3472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0342.2017.02.030

摘要

"以人为本"的教育是当前我国职业教育的发展趋势,也是职业教育课程改革的指导思想.但高职院校的学生通常基础差、底子薄,在学习过程中缺乏主动性和自信心,对学习很难产生兴趣.为了改善教学现状,激发学生学习热情,发挥学生学习主动性,探讨了通过优化课程标准、整合教学内容、改善教学手段、树立服务意识、强化师资等一系列措施构建"以人为本"的教学模式.