翻转课堂在高职药学和检验专业分析化学实验课程中的应用

• 作者: 李慧芳
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 实验教学 分析化学
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 78,封3
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4547字
• 语种: 中文

摘要

目的:通过翻转课堂在分析化学实验教学中的应用,提高学生自主学习的能力,提高实验教学的效果.方法:针对分析化学实验教学中存在的问题,教师设计基于翻转课堂的实验教学新模式,课前制作微视频,共享给学生,完成预习报告,课堂上教师答疑,学生操作教师辅导,课后完成实验报告,最后测评检验效果.结果:通过调查问卷和学生实验中问题的汇总,采纳学生的建议,教师将学生遇到的共性问题和错误操作形成新的教学资源,因材施教,教学效果明显提升.结论:将翻转课堂应用于分析化学实验教学中,明显提高了教学质量,进一步培养了学生通过网络自主学习的能力和知识综合应用能力,为培养应用型综合型人才的实验教学改革提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李慧芳		8	11	2.0	2.0