初中化学课堂中深度学习的探索与实践

• 作者: 张兆明
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中化学 课堂教学 深度学习 探索 教学策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 159
• 页数: 1页
• 字数: 2090字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,"深度学习"的概念被广大教师所接受,并积极引入到了初中化学的课堂教学之中.所谓"深度学习",是指在激发学生学习兴趣和学习动机的基础上,以学生主动参与为前提,重视学生知识的理解过程,学生知识框架的构建以及学生学习能力的提高,帮助学生提高其学习效率的课堂教学方法.文章主要分析了初中化学课堂中深度学习的探索与实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兆明		3	0	0.0	0.0