作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
"以诗解诗"的三重境界——以《天净沙·秋思》教学为例
以诗解诗
三重境界
感诗声
品诗境
悟诗情
小学美术教学中诗画合一的教育境界
小学美术
诗画合一
教学实施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大诗写作身体在场与诗、真理合一——以海子、昌耀为例的考察
来源期刊 南腔北调(周一刊) 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 诗意思说
研究方向 页码范围 76-82
页数 7页 分类号
字数 10389字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南腔北调(周一刊)
月刊
1003-2711
41-1046/J
郑州市经三路北98号
chi
出版文献量(篇)
889
总下载数(次)
3
总被引数(次)
22
论文1v1指导