《针织学》课程教学模式与考核方式的改革与创新

• 作者: 许兰杰 郭昕
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 针织学 教学模式 考核方式 对分课堂 创新
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 纺织教育
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2017.01.027

摘要

对《针织学》课程的教学模式及考核方式进行改革,在课时上增加了实践教学课时数;在教师方面聘请企业具有丰富实践经验的专家授课;授课方法由原来单一的多媒体教学,尝试着采用现场设备教学、对分课堂讨论教学与实践结合在一起,且采用板块教学,先进行理论讲授再集中进行实践教学;考核方式由原来以期末为主的考核理念改为以过程为主导,期末占50%的考核方式.全新的授课方式既提高了学生的实践动手能力,也调动了学生的学习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许兰杰		47	170	8.0	10.0
2	郭昕		35	95	5.0	7.0