中高职护理专业教学中渗透性知识教育的必要性分析

• 作者: 匡珂 王建明 郭友逢
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职护理 教学 性知识教育
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1699字
• 语种: 中文

摘要

目的:调查当前中高职护理专业学生的性知识、性态度特点,并分析学生对学校护理知识教学中渗透性知识教育的必要性.方法:采用自编调查问卷对大学生的性态度、性行为特点进行分析,调查学生对开展性知识教育的需要度.结果:中高职学生的性态度存在明显的年级差异(P＜0.05)和性别差异(P＜0.05),年级越高性态度越开放,男性学生比女性学生开放;性知识特点分析显示,中高职学生性知识总正确率为41.36％,其中性生活知识和性成熟知识正确率分别为49.03％和44.66％;学生对性心理/性卫生/性健康的需求率最高,达83.98％,其次性生理/避孕/生育的需求率达80.10％.结论:年级越高和男性中高职学生的性态度更为成熟,有必要在中高职护理专业教学中开展性相关知识教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭友逢		11	9	2.0	2.0
2	匡珂		6	5	1.0	2.0
3	王建明		8	8	2.0	2.0