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浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
浅谈语文课堂教学的艺术性
语文课堂
艺术性教学
课堂导语
生成性教学资源
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文课堂中的“大问题”
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 语文课堂 引导学生 课堂教学 “文眼” 钻研教材 思维深度 课堂活动 中心问题
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
引导学生
课堂教学
“文眼”
钻研教材
思维深度
课堂活动
中心问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
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0
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