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摘要:
本文首先阐述了工业设计专业项目教学的实施背景,提出管理制度、教学监控、教学程序、评估机制等一系列实施思路,并从项目教学的实施安排、主题选择、实施原则、实施流程、考核要求等方面进行具体实践,从而为培养学生综合职业素质与能力寻找到一条切实可行的途径.
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内容分析
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文献信息
篇名 高职院校工业设计专业项目教学实践研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 项目教学 工业设计 教学模式
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G712
字数 4519字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李炜 20 22 3.0 4.0
2 毛锡荣 17 19 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学
工业设计
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
总被引数(次)
16591
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