英语专业学生英语语音能力提升途径研究

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 安徽科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语音能力 全程培养 考核机制
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 109-113
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 5379字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19608/j.cnki.1673-8772.2017.0423

摘要

英语专业对学生语音能力培养大多局限于大一开设的英语语音课堂上,而对今后几年学生语音综合能力的提高确未给予高度的重视,缺乏促进学生语音能力不断进步的训练方案和考核措施,导致学生语音能力偏低,在就业竞争中不占优势.为此,倡导把学生英语语音能力的培养贯穿于英语专业教育的全过程,健全其考核评价的长效机制是解决这一问题的有效途径.