如何让生活走进地理课堂

• 作者: 刘玉岳
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 地球科学
• 关键词: 生活 地理课堂 兴趣 创造
• 年，卷（期）: xkcpl_2017,（7）
• 页码范围: 69-75
• 页数: 7页
• 分类号: P9-4

摘要

“教育即生活”，教育就是儿童生活的过程，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”。我们的课堂从关注三维目标到追求学生发展核心素养，是希望让学生经历真实的探究、创造、协作与问题解决，在教中学、做中学的基础上践行“发现、探究、解决真实问题”的创中学，从而发展学生的核心素养。本文从几个不同的层面，探讨了如何让生活走进我们的地理课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉岳		14	9	1.0	3.0