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摘要:
当教育指向核心素养,必然要求课堂作出相应的变革.小学低年级通过"中华好传统"板块的教学,探索"转化改编,场景再现、贯通融合"等策略,渗透传统文化,丰厚人文底蕴,落实核心素养.
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文献信息
篇名 基于学生核心素养的"中华好传统"课堂教学策略
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 核心素养 "中华好传统" 课堂教学
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号
字数 3079字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
"中华好传统"
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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