培养学生英语文化意识,增强学生跨文化交际能力

• 作者: 李永丽
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语新课程标准》在全国推行以来,高中英语课程改革取得了很大成效.但在农村普通高中的英语课堂教学中,轻文化教学、重语言知识传授的现象仍然存在.大部分农村教师对新课程标准的认识不够,对新课程标准提出的“文化意识培养目标”也知之甚少.《普通高中英语新课程标准》明确规定:英语课程目标应包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力三个方面目标.根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求,高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力,形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力.

作者信息

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1	李永丽		1	0	0.0	0.0