提升高职院校物流经济地理课堂教学效果的策略浅析

• 作者: 姜湄
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 物流经济地理 课堂教学 提升策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2690字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2017.10.056

摘要

《物流经济地理》是高职院校物流管理专业的一门专业基础课,对学生后续学习专业课程起到了铺垫作用.为此,在教学过程中,应改变传统的教学模式,不断丰富教学内容、灵活使用各种教学方法、充分运用现代化教学手段、改革考核方式等.只有这样,才能达到提升课堂教学效果,提高学生职业技能和素养的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜湄		10	27	2.0	5.0