开展趣味教学，构建小学计算机活力课堂

• 作者: 孙未
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 趣味教学 活跃氛围 自主探究 竞争机制
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

趣味性的教学方式能有效提高小学生的学习兴趣，使他们产生探究知识的欲望，在积极的思考过程中掌握知识，提高学习效率。在小学计算机教学中，教师要创设活跃的课堂氛围，激发学生的学习主动性，让他们有趣的教学环节产生学习积极性，深入探究计算机知识，促进他们计算机综合能力的提高，实现高效活力课堂的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙未		2	0	0.0	0.0