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平移
平移
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摘要：
<正>案例概述《数学课程标准》提出数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考。学生获得知识,必须建立在自己思考的基础上。教学要面向全体学生……教师要积极开发和有效利用各种课程资源,能合理地应用现代信息技术,注重信息技术与课程内容的整合,能有效地改变教学方式,提高课堂教学的效益。本案例借助'虚拟学校'平台对课标提出的的上述思想或要
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文献信息
| 篇名 | 平移 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2017,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-25 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G434 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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