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摘要:
"微写作"因其在挖掘事物所包含的深刻内涵和寄寓作者自身情感等方面的独特优势,在日常写作训练甚至是考场作文中的出现频率越来越高.语文教学应清晰解构"微写作"的特质,并加以科学利用、引导.乘客心态、顾客心态、创客心态和侠客心态,是值得我们去剖析的"微写作"执行者的四种心态.
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微写作在高中语文写作教学中的应用
高中语文
写作教学
微写作
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文献信息
篇名 论"微写作"中的"四客心态"
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 微写作 乘客心态 顾客心态 创客心态 侠客心态
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 13-14,10
页数 3页 分类号
字数 2398字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微写作
乘客心态
顾客心态
创客心态
侠客心态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
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10
总被引数(次)
414
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