思维发展与提升：基于十二年写作教学的视角

• 作者: 郭家海
• 来源期刊: 七彩语文（中学语文论坛）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 思维发展 写作 基础教育 课程标准 普通高中 中小学 连贯性
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

思维是人区别于动物的一个非常重要的因素。在基础教育阶段,人们尤其重视思维的培养。新修订的《普通高中语文课程标准》将＂思维发展与提升＂确定为语文的四个核心素养之一,对今后的中小学语文教学将起着非常重要的作用。写作教学作为语文教学的一个部分,如何体现＂思维发展与提升＂这个语文的核心素养？不同的研究者会从不同的视角来进行讨论。本文重点从十二年连贯性写作教学的视角来讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭家海		62	150	7.0	9.0