走向童趣的美术课堂教学衔接策略

• 作者: 顾晶
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 童趣 美术课堂 衔接问题 策略
• 年，卷（期）: qd_2017,（5）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

一堂好的美术课，课堂环节犹为重要。在长期的小学美术教学中，我将美术课堂教学一般分为六个环节：导入、示范、讨论、精讲、辅导、讲评。而这常用的六个环节之间又不是孤立、分割的，而是相互衔接、互相作用的。本文就如何进行走向童趣的美术课堂教学衔接问题及策略进行了一定的研究。

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1	顾晶		4	0	0.0	0.0