初中数学教学中激励学生的有效策略分析

• 作者: 张在燕
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 数学教学 激励学生 策略
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门与现实生活联系密切,具有工具性的学科,初中阶段更是培养学生数学思维、思想和方法的重要时期.新课程改革提出的新课程理念中倡导尊重学生的主体地位,强调培养学生在学习过程中的积极主动性,这就需要通过科学有效的激励方法激发学生学习兴趣.本文就如何在初中数学教学中有效激励学生的策略展开了分析探究.