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摘要:
社会、学校、家庭三者在促进大学生全面发展的过程中都具有极为重要的作用,它们相互促进、不可分割。在立德树人背景下,分析高师院校德育资源现状,并以信阳师范学院的德育实践为例,提出了构建高师院校德育体系的可取路径,即构建社会、学校、家庭"三位一体"的德育系统。
内容分析
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文献信息
篇名 立德树人背景下高师院校德育资源论析——以信阳师范学院为例
来源期刊 河南教育:高教版(中) 学科 工学
关键词 立德树人 高师院校 德育资源
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 TP393.18
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁少锋 19 24 3.0 4.0
2 李东晓 24 23 3.0 4.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
高师院校
德育资源
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育:高教版(中)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
36-315
出版文献量(篇)
8093
总下载数(次)
4
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0
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