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摘要:
创设情境是高中数学教学较为常用的一种教学方法,通过创设与学生生活相关的情境,吸引学生对于该教学内容的兴趣,从而激发学生的主动探索精神,提高课堂教学效率。笔者结合教学实例,分析高中数学创设情境教学中常见的问题,探讨如何在高中数学教学中正确创设生活情境,增添教学课堂活力。
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文献信息
篇名 结合生活教学,增添课堂活力——教学情境在高中数学课堂教学中的应用策略
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 生活情境 高中数学 教学
年,卷(期) qd_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.6
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1 金志春 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
高中数学
教学
研究起点
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期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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