关于农村初中语文教师专业化发展的思考

• 作者: 李一丁 贺萍
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业化发展 初中语文 农村 受教育者 教育活动 学校教育 身心发展 推进作用
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

知识是通过教育活动完成的。教育能够影响人的身心发展，对社会的个体化和个体的社会化具有促进和推进作用。常见的教育类型为学校教育，学校教育主要由教育者和受教育者构成，教育者即教师，是教育传播的重要构成部分，影响和引导课堂教学的走向。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贺萍	长春师范大学文学院	22	45	3.0	6.0
2	李一丁	长春师范大学文学院	6	2	1.0	1.0