用在当用处追求真成效 ——再谈"体验"在阅读教学中的运用

• 作者: 方卫成 王红
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 体验教学 资源拓展 形式创新 文本补白
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 2945字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解.要充分发挥好"体验"在教学中的作用,可以采取以下策略:一是于拓展资源中多维体验,以达成语言与情感共融;二是于形式创新中强化体验,以达到语言与能力共进;三是于文本补白中助推体验,以实现语言与思维共振.从尊重学生出发而进行有效体验教学,学生的主体地位自然得到充分彰显,学习品质和语文素养自然得以有效提升.