作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿园要注重小班幼儿生活能力的培养,通过设立生活区提供一些培养动手能力、手眼协调能力、自我服务能力的操作材料,促进幼儿开展训练,帮助他们早日适应集体生活.文章分析了幼儿园生活区材料投放容易出现的三大误区,通过班级活动中的具体实例,阐述了应该结合幼儿的年龄特点、活动主题和活动情境,在生活区投放可以重复使用的低结构材料.
推荐文章
浅谈小班生活区活动材料投放的策略
生活区
材料投放
自理能力
浅谈小班科学区自制玩具材料的投放策略
小班科学区
自制玩具材料
材料投放策略
浅谈幼儿园益智区游戏材料的选择与投放策略
益智区
游戏材料
选择
投放
策略
从幼儿行为谈益智区个别化材料的投放策略
层次性
多功能性
分享验证
幼儿经验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小班生活区材料投放策略
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 小班 生活区 材料投放
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 园所之窗
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G610
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班
生活区
材料投放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
论文1v1指导